Akhir-akhir ini dunia pendidikan kita diramaikan dengan istilah “Pendidikan Karakter” atau “Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa”. Di mana-mana, termasuk di Kecamatan Rowokangkung, pengawas kita sedang gencar-gencarnya menyampaikan tentang PBKB kepada para guru dan kepala sekolah. Sampai-sampai di lingkungan kerja guru (sekolah) rekan-rekan sering bertanya satu sama lain,”RPP mana yang digunakan? Yang lama ataukah yang sudah berkarak (maksudnya berkarakter bangsa)?”
Selasa, 27 Desember 2011
PENTINGNYA KECERDASAN EMOSIONAL
Pergantian tahun, baik tahun Hijriyah maupun tahun masehi hendaknya kita jadikan momen untuk meningkatkan kecerdasan emosi kita, baik sebagai pribadi maupun sebagai pendidik (meningkatkan kecerdasan emosi peserta didik)
Istilah kecerdasan emosi muncul karena mengingat pentingnya peningkatan kualitas hidup di zaman yang seperti ini. Saat ini sepertinya target akhir kita adalah segi IQ.
Rabu, 16 November 2011
Soal Latihan IPS
ULANGAN HARIAN I
Mata Pelajaran : IPS
Kls/Semester : VI/I
Komp. Dasar : Mendeskripsikan Perkembangan Sistem Administrasi
Wilayah Indonesia
I. Berilah tanda silang pada salah satu huruf di depan jawaban yang benar !
1. Awal merdeka Indonesia terdiri dari ....propinsi
a. 6 b. 7 c. 8 d. 9
2. Berikut yang tidak termasuk perairan nusantara adalah ....
a. Laut Banda b. Selat Sunda c. Selat Karimata d. Selat Malaka
3. Mamuju adalah ibukota propinsi ....
a. Sulut b. Sulteng c. Sulra d. Sulbar
4. Timor Timur lepas dari Indonesia pada masa pemerintahan ....
a. Suharto b. BJ. Habibie c. Megawati d. Gus Dur
5. Tanjung Pinang adalah ibu kota propinsi ....
a. Riau b. Bangka Belitung c. Kepulauan Riau d. Lampung
II. Isilah titik – titik di bawah ini dengan jawaban yang benar !
6. Nusa Kambangan termasuk wilayah propinsi ....
7. Letak Indonesia secara astronomis adalah ....
8. Pulau Jawa dan Sumatra dihubungkan oleh selat ....
9. Nusa Tenggara dan Bali di awal kemerdekaan masuk wilayah propinsi ....
10.Taman Nasional Laut Bunaken terletak di ....
11.Saat ini Kalimantan terbagi menjadi .....propinsi.
12.ZEE wilayah perairan Indonesia berjarak .... mil.
13.Provinsi Sumatra Selatan beribu kota di ....
14.Propinsi termuda Indonesia adalah ....
15.Propinsi Gorontalo adalah pemekaran dari propinsi ....
III. Jawablah pertanyaan – pertanyaan di bawah ini dengan benar !
16. Mengapa Indonesia disebut negara maritim ?
17. Jelaskan 3 upaya melestarikan ekosistem laut !
18.
19. Berdasarkan Konvensi Hukum Laut Internasional wilayah perairan Indonesia
terbagi menjadi 4 bagian laut. Sebutkan !
20 Sebutkan 3 masalah sosial yang ada di Indonesia!
ULANGAN HARIAN II
NAMA :
Mata Pelajaran : IPS
Kls/Semester : VI/I
Kompetensi Dasar : Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial
Negara – negara tetangga
I. Berilah tanda silang di depan salah satu jawaban yang paling tepat !
1. Orang yang mewakili Singapura saat ditandatanganinya deklarasi Bangkok adalah ....
a. Tun Abdul Razaq b. Adam Malik c. Thanat Koman d. S.Rajaratnam
2. Thailand adalah negara yang berbentuk ....
a. kerajaan b. republik c. kesultanan d. Sosialis
3. Ibukota negara Vietnam adalah ....
a. Vientiene b. Pnom Penh c. Rangoon d. Hanoi
4. Batas negara Kamboja sebelah barat adalah ....
a. Thailand b. Vietnam c. Laos d. Laut Cina Selatan
5. Negara di kawasan Asia Tenggara yang belum menjadi anggota Asean adalah ....
a. Papua Nugini b. Jepang c. Timor Leste d. Laos
II. Isilah dengan jawaban singkat dan tepat !
6. Negara di Asia Tenggara yang tidak mempunyai batas laut adalah ....
7. Gelar kepala negara Malaysia adalah ....
8. Sebutan negara pagoda diberikan pada negara ....
9. Puncak tertinggi di Thailand adalah ....
10. Danau Tonle Sap terletak di negara ....
11. Malaysia adalah penghasil ...........................terbesar di dunia.
12. Ibu kota Filipina adalah Bangkok yang terletak di pulau ....
13. Hasil utama negara Brunei adalah ....
14. Pusat penelitian jenis padi unggul di Filipina terletak di ....
15. Pencemaran air, polusi udara adalah masalah sosial yang berkaitan dengan .....
III. Jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut dengan benar !
16. Sebutkan masalah-masalah sosial yang dihadapi negara-negara di Asia Tenggara !
17. Mengapa negara Filipina dan Indonesia memiliki gejala alam yang sama?
18. Sebutkan 3 negara yang berbatasan darat secara langsung dengan Indonesia !
19. Berikan contoh upaya – upaya yang dilakukan pemerintah untuk mengatasi
kemiskinan !
20. Tuliskan nama mata uang negara – negara di bawah ini :
a. Filipina c. Malaysia
b. Thailand d. Indonesia
ULANGAN HARIAN III
Mata Pelajaran : IPS
Kls/Semester : VI/I
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi benua – benua ( Asia dan Australia )
I. Berilah tanda silang pada huruf di depan jawaban yang paling benar !
1. Pegunungan yang merupakan batas benua Asia dan Eropa adalah ....
a. Ural b. Andes c. Himalaya d. Alpen
2. Negara yang mendapat julukan “Macan Asia “ adalah ....
a. Jepang dan Singapura c. Korea Selatan dan India
b. Jepang dan Korea Selatan d. Korea Selatan dan Singapura
3. Afganistan yang beribukota Kabul terletak di wilayah Asia ....
a. Tenggara b. Timur c. Selatan d. Barat
4. Negara bagian Australia yang sebagian besar wilayahnya berupa gurun ....
a. Australia Barat b. New South Wales c. Tasmania d. Queensland
5. Wellington adalah ibukota negara ….
a. Iran b. Selandia Baru c. Victoria d. Queensland
II. Isilah titik – titik di bawah ini dengan jawaban singkat dan tepat ¡
6. Penduduk asli Australia adalah bangsa ....
7. Gunung yang dikeramatkan bangsa Jepang terletak di pulau ....
8. Keajaiban dunia yang terletak di Cina adalah ....
9. Palung terdalam di kawasan Asia Tenggara adalah palung ....
10.Puncak tertinggi dunia terdapat di pegunungan Himalaya adalah ....
11.Taj Mahal di India terletak di kota ....
12.Ekspor terbesar Australia adalah ....
13.Daerah penghasil emas di Australia adalah ....
14.Puncak tertinggi di Australia adalah ....
15.Bangunan yang dianggap sebagai lambang seni budaya kota Sidney adalah
.....
III. Kerjakanlah soal – soal berikut !
16.Sebutkan musim – musim yang terdapat di Asia Timur !
17.Sebutkan keajaiban dunia yang terdapat di benua Asia !
18.Mengapa Jepang dan Korea Selatan dijuluki ” Macan Asia ” ?
19.Sebutkan penemu – penemu benua Australia !
20 Tuliskan minimal 4 negara bagian di Australia dan sebutkan ibu kotanya !
NAMA :
ULANGAN HARIAN IPS IV
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi Benua – Benua
I. Berilah tanda silang pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang benar!
1. Gurun terluas di dunia adalah ….
a. Kalahari b. Sahara c. Gobi d. Mohave
2. Bendungan Aswan adalah bendungan yang terdapat di negara ....
a. Mesir b. Libya c . Namibia d. Sudan
3. Di Brazil terdapat sungai terpanjang di bunua Amerika , yaitu sungai ........
a. Nil b. Amazon c. Misisipi d. Zambesi
4.Bangsa Eskimo dan Indian adalah penduduk asli di benua
a. Australia b. Eropa c. Afrika d. Amerika
5. Batas selatan negara Inggris adalah ....
a. Samudra Atlantik b. Samudra Pasifik c. Selat Inggris d. Laut Utara
II. Isilah titik – titik di bawah ini dengan jawaban singkat dan tepat !
6. Patung singa berkepala manusia yang melambangkan kekuasaan dan kebijaksanaan yang terdapat di Mesir adalah ....
7. Terusan Suez menghubungkan ... dan ...
8. Penduduk asli benua Afrika adalah ....
9. Penjelajah Itali yang namanya diabadikan menjadi nama benua Amerika adalah ....
10. Air terjun yang terkenal di Amerika Serikat adalah ....
11. Negara penghasil emas terbesar di dunia adalah ....
12. White House adalah nama ....
13. Inggris adalah negara yang berbentuk ....
14. Kota di Perancis yang menjadi pusat mode dunia adalah ....
15. Secara umum penduduk Eropa termasuk ras ....
III. Jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut dengan benar !
16. Sebutkan 4 samudra yang ada di dunia !
17. Apa yang di maksud piramida di Mesir ?
18. Sebutkan minimal 3 negara yang terletak di Afrika Utara !
19. Sebutkan gunung tertinggi di benua Amerika, Afrika, dan Eropa !
20. Mengapa Amerika Serikat disebut negara adi daya ?
Kamis, 27 Oktober 2011
LAPORAN WORKSHOP PENGEMBANGAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR TINGKAT PROVINSI JAWA TIMUR
LAPORAN
WORKSHOP PENGEMBANGAN MATEMATIKA
SEKOLAH DASAR
TINGKAT PROVINSI JAWA TIMUR
TANGGAL 27 s.d 29 SEPTEMBER 2011
DI HOTEL VICTORY KOTA BATU
Disusun Oleh :
1. KHOTIB, S.Pdi (Kec. Kunir)
2. Drs. MISDAM (Kec. Candipuro)
3. SUJIYAT WIDIYANTO, S.Pd (Kec. Pasirian)
4. ISTATOK HUDHA (Kec. Padang)
5. SITI MARIATUN, S.Pd.SD (Kec. Rowokangkung)
DINAS PENDIDIKAN KAB. LUMAJANG
2011
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas petunjuk dan hidayah-Nya semata kami diberi kesempatan untuk mengikuti Workshop Pengembangan Matematika SD yang dilaksanakan di hotel Victory, Kota Batu. Dan dengan perkenan-Nya pula kami bisa menulis laporan ini.
Laporan ini kami susun sebagai bentuk pertanggungjawaban kami karena telah diberi kesempatan untuk mengikuti workshop ini, mendapatkan materi-materi dari narasumber yang kompeten di bidangnya, yang akan menjadi bekal kami dalam mendidik siswa-siswa kami.
Berkembangnya wawasan pengetahuan dan sharing pengalaman antar peserta bisa bermanfaat untuk penyegaran memori/ daya pikir. Meskipun tidak semua materi dari workshop ini kami tuliskan di sini, mudah-mudahan laporan yang sederhana ini dapat bermanfaat bagi semua pihak, khususnya kami, anak didik kami, dan rekan-rekan guru yang belum berkesempatan untuk mengikuti kegiatan serupa.
Penyusun,
DAFTAR ISI
Kata pengantar
Daftar Isi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Dasar Pelaksanaan
C. Tujuan
D. Sasaran
E. Ruang Lingkup
BAB II
A. Waktu dan Tempat
B. Peserta dan Narasumber
C. Jadual Pelaksanaan
D. Metode/ Media
E. Program Kegiatan
F. Kegiatan Pembelajaran
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran
LAMPIRAN
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dalam rangka peningkatan mutu sumber daya manusia tidak terlepas dari pendidikan sebagai upaya mencerdaskan kehidupan bangsa yang dilakukan sejak tingkat Sekolah Dasar, oleh karena itu perlu dan terus diupayakan peningkatan tenaga pendidik dan kependidikan sehingga dapat meningkatkan mutu layanan pendidikan, hal ini akan tercermin pada pelaksanaan kegiatan belajar mengajar di kelas yang berkualitas, berdaya guna dan berhasil guna.
Hal tersebut di atas dapat terlaksana apabila ditunjang dengan adanya upaya peningkatan kemampuan pembina dalam pengelolaannya.
Peningkatan mutu Sekolah Dasar perlu dilakukan secara menyeluruh terencana serta melibatkan semua pihak yang berkepentingan terhadap masalah pendidikan. Kegiatan Workshop merupakan bagian yang tak terpisahkan dari semua usaha pembaharuan dan peningkatan sumber daya manusia pada umumnya.
Salah satu upaya nyata untuk mempersiapkan pembinaan tenaga kependidikan di Sekolah Dasar agar kualitasnya meningkat, perlu dilaksanakan Workshop Pengembangan Matematika SD dengan harapan dapat mewujudkan model pembinaan yang sesuai dengan kebutuhan nyata sekolah baik materi maupun strategi pelaksanaannya sehingga dapat mencapai hasil yang maksimal.
B. Dasar Pelaksanaan
1. Undang Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Undang Undang Nomor 32 tahun 2004 tentang Kewenangan Pemerintah Pusat dan Kewenangan Provinsi sebagai Daerah Otonomi;
3. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
4. Dokumen Pelaksana Anggaran SKPD Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur tanggal 3 Januari 2011 Nomor : 914/1/213/2011;
5. Keputusan Kepala Dinas pendidikan Provinsi Jawa Timur tanggal 7 September 2011 Nomor : 188.4/5660.103.03/2011 tentang Panitia Penyelenggara dan Narasumber Workshop Pembelajaran Matematika bagi Guru Sekolah Dasar Tingkat Provinsi Jawa Timur tahun 2011.
C. Tujuan
Workshop ini bertujuan untuk :
1. Mengenal dan mengkaji pembelajaran matematika yang bermakna dan menyenangkan
2. Melatih menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan memberikan umpan balik RPP yang disusun orang lain, secara khusus :
a. Menyusun Lembar Kegiatan Siswa (LKS) dan
b. Melatih menyusun instrumen penilaian tertulis beserta rubriknya.
D. Sasaran
Sasaran workshop pembelajaran matematika ini adalah Guru SD Inti dan SD Imbas pada 38 Kabupaten/ Kota di Jawa Timur.
E. Ruang Lingkup
Ruang lingkup workshop pembelajaran matematika ini yaitu pembelajaran matematika bermakna dan menyenangkan, Kurikulum 2006 (KTSP): kaitan antara kurikulum – silabus – RPP, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (secara khusus LKS dan instrumen penilaian tertulis beserta rubriknya.
BAB II
PELAKSANAAN
A. Waktu dan Tempat
Pelaksanaan Workshop Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar dilaksanakan selama 3 hari, dari tanggal 27 s.d 29 September 2011 bertempat di Hotel Victory, Kota Batu.
Langganan:
Postingan (Atom)